Source: Locus: History Journal; Vol. 29 No. 1 (2023): A história das mercadorias no mundo pré-industrial: potencialidades e limites de uma abordagem; 152-177 ; Locus: Revista de

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Commodities between Central Europe and the Atlantic ; Mercancías entre la Europa Central y el Atlantico ; Mercadorias entre a Europa Central e o Atlântico

Authors : Michahelles Dourado, Elisa

Subjects: global history; historiography; historia global

Source: Locus: History Journal; Vol. 29 No. 1 (2023): A história das mercadorias no mundo pré-industrial: potencialidades e limites de uma abordagem; 240-245 ; Locus: Revista de

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The The Memory of Gustavo Barroso in the National Memory : Armed Forces, Neofascism and Neointegralism ; La La Memoria de Gustavo Barroso en la Memoria Nacional: Fuerzas Armadas, Neofascismo y Neointegralismo ; A Memória de Gustavo Barroso na Memória Nacional : Forças Armadas, Neofascismo e Neointegralismo

Authors : Cerqueira, Erika Morais Cerqueira

Subjects: Gustavo Barroso; History; Memory

Source: Locus: History Journal; Vol. 29 No. 1 (2023): A história das mercadorias no mundo pré-industrial: potencialidades e limites de uma abordagem; 178-202 ; Locus: Revista de

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Latin Female Fascism: first comparisons between the Ação Integralista Brasileira and the Union Revolucionaria ; Fascismo femenino latino: Primeras comparaciones entre la Acción Integralista Brasileña y la Unión Revolucionaria ; Fascismo feminino latino: primeiras comparações entre a Ação Integralista Brasileira e a Unión Revolucionaria

Authors : de Almeida Machado, Vitória; Clamer Fonseca Falavigna dos Reis, Gabbiana

Subjects: Transnational fascism; Women’s History; Ação Integralista Brasileira

Source: Locus: History Journal; Vol. 28 No. 2 (2022): Dossiê: Fascismos, 100 anos depois; 185-201 ; Locus: Revista de Historia; Vol. 28 Núm. 2 (2022): Dossiê: Fascismos, 100

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“Pro Arte in the hands of the jews': between German modernism and National Socialist propaganda. ; La “Pro Arte en la mano de los judíos': entre el modernismo alemán y la propaganda nacionalsocialista ; A “Pro Arte nas mãos de judeus': entre o modernismo alemão e a propaganda nacional-socialista

Authors : Vianna Neto, Liszt

Subjects: Art History; Vargas Era; Nazism

Source: Locus: History Journal; Vol. 28 No. 2 (2022): Dossiê: Fascismos, 100 anos depois; 101-123 ; Locus: Revista de Historia; Vol. 28 Núm. 2 (2022): Dossiê: Fascismos, 100

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A Dietsland Empire? The international and transnational dimensions of Dutch fascism and the NSB, 1922-42 ; Un Imperio de la Gran Holanda? Las dimensiones internacionales y transnacionales del fascismo holandés y el NSB, 1922-42: The international and transnational dimensions of Dutch fascism and the NSB, 1922-42 ; Um Império da Grande Holanda? As dimensões internacional e transnacional do fascismo holandês e o NSB, 1922-42: The international and transnational dimensions of Dutch fascism and the NSB, 1922-42

Authors : Kunkeler, Nathaniël

Subjects: fascism; Netherlands; Belgium

Source: Locus: History Journal; Vol. 28 No. 2 (2022): Dossiê: Fascismos, 100 anos depois; 124-145 ; Locus: Revista de Historia; Vol. 28 Núm. 2 (2022): Dossiê: Fascismos, 100

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A methodological perspective: dialogues between Constructivism and the History of Concepts ; Una perspectiva metodológica: diálogos entre el Constructivismo y la Historia de los Conceptos ; Uma perspectiva metodológica: diálogos entre o Construtivismo e a História dos Conceitos

Authors : Queiroz de Campos, Filipe

Subjects: História dos Conceitos; Construtivismo; metodologia

Source: Faces de Clio; Vol. 9 No. 17 (2023): Teaching History: the challenges of the classroom in times of historical denialism; 393-418 ; Faces de Clio; Vol. 9 Núm. 17 (2023): Enseñanza de la

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História pública, gênero e raça: reflexões teóricas a partir do ensino de história

Authors : Primo Correia, Teófilo

Subjects: Ensino de história; Gênero; História Pública

Source: Faces de Clio; Vol. 9 No. 17 (2023): Teaching History: the challenges of the classroom in times of historical denialism; 74-88 ; Faces de Clio; Vol. 9 Núm. 17 (2023): Enseñanza de la

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